![\"02](\"https:\/\/jornaldasoficinas.com\/pt\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Formacao-online-vs-presencial.jpeg\")
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A forma\u00e7\u00e3o online vai ser cada vez mais preponderante, nomeadamente para desenvolver\/aperfei\u00e7oar conhecimentos te\u00f3ricos e nos casos em que os formandos s\u00e3o profissionais com alguma experi\u00eancia, mas dificilmente substituir\u00e1 a presencial.<\/strong><\/p>\n H\u00e1 compet\u00eancias que s\u00f3 com a pr\u00e1tica podem ser adquiridas e consolidadas. A forma\u00e7\u00e3o online em Portugal tem evolu\u00eddo bastante, at\u00e9 pela necessidade resultante da realidade que atravessamos, e que, face \u00e0 necessidade de afastamento social, \u00e9 a abordagem mais adequada para se aceder \u00e0 forma\u00e7\u00e3o. Ocorreu a \u201cdescoberta\u201d por muitos profissionais e empresas desta alternativa de aprendizagem. No entanto, n\u00e3o ser\u00e1 o futuro, mas far\u00e1 parte do futuro, garantidamente numa percentagem superior \u00e0quela a que seria se n\u00e3o tivesse existido esta necessidade for\u00e7ada pelos acontecimentos.<\/p>\n No futuro tamb\u00e9m se assistir\u00e1 a uma melhoria da interven\u00e7\u00e3o dos formadores e no desenvolvimento de recursos did\u00e1ticos devidamente adaptados a esta modalidade de forma\u00e7\u00e3o, uma vez que a exig\u00eancia dos formandos tender\u00e1 a aumentar.<\/p>\n A forma\u00e7\u00e3o online funciona como um excelente complemento para a forma\u00e7\u00e3o na \u00e1rea autom\u00f3vel, mas n\u00e3o em exclusivo, como defendem as v\u00e1rias entidades convidadas a participar neste trabalho. Consideram que a forma\u00e7\u00e3o online vai ser um formato que vai ser utilizado no futuro, dependendo sempre do tipo de forma\u00e7\u00e3o a ser desenvolvida, dos participantes e da exig\u00eancia t\u00e9cnica e pr\u00e1tica da forma\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria.<\/p>\n A forma\u00e7\u00e3o presencial \u00e9 essencial em aprendizagens iniciais e em novas tecnologias, na medida em permite n\u00e3o s\u00f3 trabalhar as compet\u00eancias t\u00e9cnicas, mas tamb\u00e9m as compet\u00eancias comportamentais a apresentar pelo formando no seu posto de trabalho. As softskills ajustadas \u00e0s necessidades das oficinas e \u00e0 evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica s\u00e3o atualmente essenciais na forma\u00e7\u00e3o de Mecatr\u00f3nicos. Esta \u00e9 uma \u00e1rea que precisa de forma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica, em que os formandos \u201ccoloquem a m\u00e3o na massa\u201d, e isso n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel no formato 100% online.<\/p>\n Por experi\u00eancia pr\u00f3pria, for\u00e7ada pela atual pandemia, o CEPRA pode constatar a resposta do mesmo grupo de formandos \u00e0 forma\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o presencial. Assim, sem retirar os m\u00e9ritos relativos de cada uma destas modalidades, o que se constata \u00e9 que a forma\u00e7\u00e3o presencial, para al\u00e9m de ter um melhor acolhimento, \u00e9 essencial para este tipo de profiss\u00e3o eminentemente pr\u00e1tica. Claro que se estivermos a pensar em concession\u00e1rios ou em contextos em que o trabalho est\u00e1 mais \u201cregulado\u201d, as modalidades de forma\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia ou at\u00e9 autoforma\u00e7\u00e3o s\u00e3o essenciais e, muitas vezes, predominantes, mas em termos gerais, a forma\u00e7\u00e3o presencial ser\u00e1 sempre insubstitu\u00edvel.<\/p>\n Embora a forma\u00e7\u00e3o online tenha sido fundamental nesta situa\u00e7\u00e3o de pandemia que temos vivido, entendemos que a forma\u00e7\u00e3o de jovens continuar\u00e1 a desenvolver-se presencialmente. Na forma\u00e7\u00e3o dos jovens, as compet\u00eancias t\u00e9cnicas e pr\u00e1ticas s\u00e3o muito importantes, mas tamb\u00e9m as soft Skills s\u00e3o fundamentais; e ambas dificilmente s\u00e3o desenvolvidas na forma\u00e7\u00e3o online.<\/p>\n Isto n\u00e3o significa, contudo, que o futuro n\u00e3o passe pela utiliza\u00e7\u00e3o de novos m\u00e9todos pedag\u00f3gicas, com recurso a ferramentas como realidade aumentada, sistemas multim\u00e9dia, etc.. N\u00e3o obstante as vantagens do enriquecimento formativo que a sociedade da informa\u00e7\u00e3o permite no presente, as v\u00e1rias entidades ligadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o autom\u00f3vel consideram que o contacto e a rela\u00e7\u00e3o direta entre o homem e a m\u00e1quina, numa forma\u00e7\u00e3o presencial, continuar\u00e1 a ser indiscut\u00edvel para a forma\u00e7\u00e3o integral de um mec\u00e2nico de refer\u00eancia.<\/p>\n Para al\u00e9m disso, a componente de trabalho em equipa que se quer promover junto dos alunos fica prejudicada n\u00e3o existindo uma forma\u00e7\u00e3o presencial, isto para n\u00e3o falar que a atividade letiva, que tem na sua ess\u00eancia a intera\u00e7\u00e3o docente-aluno, fica fortemente limitada pelo ensino online. Por outro lado, as conveni\u00eancias das atuais ferramentas de comunica\u00e7\u00e3o online permitem aligeirar muitos processos e tornar a comunica\u00e7\u00e3o mais expedita. Alienar a literacia acumulada por toda a comunidade acad\u00e9mica no uso destas ferramentas seria um retrocesso.<\/p>\n O desafio que se coloca para o futuro \u00e9 o de encontrar um equil\u00edbrio entre as componentes online e presencial das diferentes forma\u00e7\u00f5es. Se o futuro \u00e9 j\u00e1 hoje, \u00e9 nesta linha que se deve manter o ensino na \u00e1rea autom\u00f3vel – procurar a inova\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, garantir o desenvolvimento cient\u00edfico, assegurando, assim, o crescimento humano e profissional desta gera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A forma\u00e7\u00e3o online vai ser cada…<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":27298,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[120],"tags":[],"class_list":["post-27300","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tecnica"],"yoast_head":"\n